Enseigner c’est cogénérer avec les étudiants une dynamique situationnelle apprenante

Il faut distinguer la situation d'apprentissage planifiée (SAP) qui est un projet à réaliser et la réalisation de ce projet en temps réel. En fait, paradoxalement, la SAP n'est pas d'une situation d'apprentissage,c'est plutôt un scénario d'apprentissage. Lorsque le scénario est mis en oeuvre en temps réel, la SAP de vient une dynamique situationnelle vivante (DSV), c'est-à-dire une dynamique situationnelle que cogénèrent et vivent ensemble les étudiants guidés par le formateur. La DSV est générée à la fois par le formateur et les étudiants: chacun s'y engage à sa maniàre et à divers degrés. Cependant, chacun participe son devenir et chacun, peu importe ce qu'il fait et se trouve, en même temps, transporté par don dynamisme. Un exemple illustratif est la circulation routière: chaque conducteur perticipe à son avènement et, en même temps, chacun d'eux en suit le flux.

Quel est votre avis sur ce qu'est une situation d'apprentissage planifiée ou en action, c'est-à-dire en train de se vivre? Merci.